Metodinė taryba

Eil. Nr.	Vardas, pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos taryboje
1.	Levutė Karčiauskienė	Lietuvių kalbos mokytoja ekspertė, Metodinės tarybos pirmininkė	Pirmininkė
2.	Olegas Batutis	Fizinio ugdymo mokytojas ekspertas, Fizinio ugdymo metodinės grupės pirmininkas	Narys
3.	Rūta Pūrienė	Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė, Lietuvių kalbos metodinės grupės pirmininkė	Narė
4.	Jurgita Barkauskienė	Anglų kalbos vyresnioji mokytoja, Užsienio kalbų metodinės grupės pirmininkė	Narė
5.	Jurgita Tamošiūnienė	Matematikos mokytoja, Tiksliųjų mokslų metodinės grupės pirmininkė	Narė
6.	Vida Degutytė	Istorijos mokytoja metodininkė, Socialinių mokslų metodinės grupės pirmininkė	Narė
7.	Žydrūnas Tautvydas	Informacinių technologijų mokytojas metodininkas, Gamtos mokslų metodinės grupės pirmininkas	Narys
8.	Roma Ruočkienė	Muzikos mokytoja ekspertė, Menų mokslų metodinės grupės pirmininkė	Narė
9.	Dalia Šklėriūtė	Fizinio ugdymo mokytoja, IIIc klasės vadovė, Klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė	Narė
10.	Rasa Kučinskienė	Biologijos mokytoja ekspertė	Narė
11.	Nijolė Šervenikaitė	Lietuvių kalbos mokytoja ekspertė	Narė
12.	Olegas Batutis	Fizinio ugdymo mokytojas ekspertas	Narys
13.	Vilija Juodsnukienė	Istorijos mokytoja ekspertė	Narė
14.	Daiva Sabanskienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Narė
15.	Lina Malinauskienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, kuruojantis vadovas	Narė
16.	Irma Kačinauskienė	Direktorė	Narė

Rengia metų metodinės veiklos planą.
Organizuoja mokykloje metodinę veiklą, kartu su mokyklos vadovu, pavaduotoju ugdymui nustato mokytojų metodinės veiklos prioritetus mokykloje.
Koordinuoja mokykloje veikiančių metodinių grupių veiklą, telkia mokytojus ugdymo dermei, tęstinumui ir kokybei užtikrinti;
GMT svarsto klausimus, susijusius su ugdymo proceso efektyvinimu: mokytojų ir darbuotojų kvalifikacijos kėlimą, gerosios patirties kaupimą ir sklaidą, ugdymo turinio įsisavinimo ir proceso organizavimą; metodinių grupių veiklą; tyrimus, susijusius su ugdymo proceso analize.
Nagrinėja mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustato jos prioritetus.
Inicijuoja mokytojų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą, bendradarbiavimą su asociacijomis, kitomis nevyriausybinėmis organizacijomis, švietimo pagalbos įstaigomis ir kt.
Kartu su mokyklos vadovu, jo pavaduotoju ugdymui nagrinėja ir planuoja ugdymo turinį, ugdymo proceso aprūpinimą, ugdymo kokybę ir ugdymo novacijų diegimą.
Prireikus vertina mokytojų metodinius darbus bei mokytojų praktinę veiklą.
Teikia siūlymus metodinėms grupėms, mokyklos vadovui, jo pavaduotojams, mokyklų metodinei tarybai.
Siūlo skatinti mokytojus.
Protokoluoja tarybos posėdžius.

Pamokų laikas

Pertrauka