Erasmus+ mokymai Splite: tvarumo įgūdžių stiprinimas

Lapkričio 21–28 dienomis trys gimnazijos mokytojos – Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė ir Vilija Gustaitytė – dalyvavome intensyviuose kursuose „Ugdyk – mažink klimato kaitos poveikį ir kurk tvarią aplinką“ (Erasmus+ Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000334739) Splite, Kroatijoje. Mokymuose gilinomės į tvarumo, aplinkosaugos, tarpkultūrinio bendradarbiavimo ir šiuolaikinių ugdymo metodų temas, derinome teoriją su įvairiomis praktinėmis veiklomis.

Kursų metu analizavome tarpkultūrinio ugdymo situacijas, aptarėme, kaip skirtingos kultūrinės patirtys praturtina pamokas ir padeda kurti atvirą, pagarbią mokyklos bendruomenę. Didelę veiklų dalį skyrėme tvarumo temoms: nagrinėjome tvarumo sąvoką, klimato kaitos iššūkius, darnaus vystymosi tikslus, planavome, kaip šias idėjas integruoti į biologijos, istorijos ir užsienio kalbų pamokas, taikant projektinį ir patirtinį mokymąsi.

Išvykoje „THINK BLUE“ prie Jadro upės ir į Marjano parką tyrinėjome gėlo vandens ir miško ekosistemas, atlikome gamtamokslinius tyrimus, kūrybinėse „Eco Art“ dirbtuvėse siejome meną su aplinkosauga. Mokymasis lauke leido išbandyti metodus, kurie skatina mokinių iniciatyvumą, atsakomybę už aplinką ir bendradarbiavimą. Vietinėje turizmo mokykloje susipažinome su Kroatijos švietimo sistema, stebėjome ugdymo praktiką ir dalijomės patirtimi su kolegomis iš kitų šalių, neformalioje aplinkoje bendravome su pedagogais iš įvairių Europos šalių.

Ši patirtis praplėtė mūsų kultūrinį akiratį ir paskatino tarpkultūrinio dialogo ir tvarumo idėjas kūrybiškai perkelti į pamokas, ugdant mokinių smalsumą, pilietiškumą ir atsakomybę už aplinką.

Media įrašas: Erasmus+ Courses in Split, Croatia 

Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė, Vilija Gustaitytė, kursų dalyvės